Jugendsozialarbeit an Schulen
VHB Kurs-Demo
Jugendsozialarbeit an Schulen
VHB Kurs-Demo
Herzlich Willkommen auf den Informationsseiten des virtuellen Seminars Jugendsozialarbeit an Schulen
Liebe InteressentInnen,
wir heißen Sie auf den Informationsseiten unseres virtuellen Seminars Jugendsozialarbeit an Schulen herzlich willkommen.
Diese Seiten sind dazu gedacht, Ihnen einen Überblick über das Seminar zu verschaffen.
Wir wünschen Ihnen also viel Spaß und würden uns freuen, wenn wir Sie schon bald als KursteilnehmerIn begrüßen dürften.
Herzliche Grüße,
Ihr JuSaSch-Team
IDEE
Jugendsozialarbeit an Schulen ist ein interprofessionelles Geschehen, bei dem Berufsgruppen mit unterschiedlicher Professionskultur zusammenarbeiten. In der täglichen Praxis treten Schwierigkeiten im gegenseitigen Verständnis auf. Die Zielsetzung, Möglichkeiten und Strategien von LehrerInnen und JugendsozialarbeiterInnen unterscheiden sich mitunter erheblich. Die Kenntnisse über die jeweils andere Profession sind häufig gering ausgeprägt. Zugleich sind Einflussmöglichkeiten sehr ungleich verteilt.Die Idee des Seminars besteht darin, dass sich zukünftige LehrerInnen und (potenzielle) JugendsozialarbeiterInnen bereits während ihrer Ausbildung, also während des Studiums bzw. ihrer beruflichen Sozialisation kennen und (ein)schätzen lernen.
AUSGANGSPUNKT
Die Schule allein ist nicht in der Lage, jene Probleme mit Kindern und Jugendlichen, die in ihrem Kontext entweder entstehen oder auch nur auftauchen ausreichend zu bewältigen. Vielmehr droht sie im Ringen mit diesen Problemen für ihre eigentlichen Aufgaben untauglich zu werden. Die Schule bedarf der Sozialen Arbeit als Partnerin, um Hilfestellungen für die vielfachen Schwierigkeiten von Kindern und Jugendlichen zu entwickeln. Genau betrachtet ist es nicht zuletzt die Schule selbst, die Hilfe durch die Soziale Arbeit benötigt.
PERSPEKTIVEN/ ZIEL
Durch unterschiedliche Blickwinkel auf konkrete Problemstellungen in der Jugendsozialarbeit an Schulen soll die jeweils eigene Professionalität erhalten und gestärkt werden. Dabei liegt besonderes Augenmerk auf der Differenz der Professionen: LehrerInnen bleiben LehrerInnen, JugendsozialarbeiterInnen bleiben JugendsozialarbeiterInnen. Was beide innerhalb des Systems Schule zu verändern vermögen, kann und soll hier nicht vorweggenommen werden. Allerdings soll die Kooperationsfähigkeit verbessert werden. Die Möglichkeiten von Jugendsozialarbeit an Schulen sollen gemeinsam erkundet und die Eckpunkte gemeinsamer Strategien zur Lösungsfindung ausprobiert werden. Dadurch sollen beide Professionen dazu befähigt werden, gemeinsam eine Konzeption für Jugendsozialarbeit an Schulen zu entwickeln, die als Rahmen für erfolgreiche Kooperation dienen kann.
NICHT LEISTBARES
Unser virtuelles Seminar kann weder alle Möglichkeiten Sozialer Arbeit im Kontext der Schule erschöpfend behandeln noch ein endgültiges Rezept für die beste Jugendsozialarbeit an Schulen reichen. Es kann die wissenschaftliche Diskussion zu den angeschnittenen Fragestellungen nicht annährend umfassend referieren. Es will und kann kein Lernprogramm sein, das die eigene Reflexion ersetzt. Vielmehr will es dafür dienliche Werkzeuge bereitstellen.
Modulübersicht
Kurseinführung
Themenblock 1
Modulübersicht
Jugendsozialarbeit an Schulen (JuSaSch) – Überblick
Themenblock 2
Grundlagen der Jugend(sozial-)arbeit
Themenblock 3
Kursabschluss und Evaluation
Themenblock 7
Akteure und Beteiligte
Methoden der Jugendsozialarbeit an Schulen
Zusammenfassung/ Konzeption
Zu jedem Themenblock wird eine Aufgabe entsprechend der Aufgabenstellung in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit bearbeitet. (Die Aufgaben in TB 1 und TB 8 sind keine Kursaufgaben im eigentlichen Sinn und darum weit weniger umfangreich. Außerdem werden sie bei der Bewertung der Einzelleitungen nicht berücksichtigt.) Bereitgestellte Einführungstexte, eine für den Gesamtkurs bereitgestellte Literaturliste und Hilfestellungen und Hinweise zu den Aufgaben sollen Ihnen die Arbeit erleichtern.
Zu Beginn des Kurses werden Ihnen umfassende Informationen, um Ihnen den Einstieg in die virtuelle Kursarbeit zu erleichtern sowie ein Zeitplan für die Bearbeitung der einzelnen Themenblöcke zur Verfügung gestellt.Das Seminar unterteilt sich in insgesamt 8 Themenblöcke:
Themenblock 8
Warum Jugendsozialarbeit an Schulen (JuSaSch)?
ABLAUFPLAN
Fälle,
die Sie mit Fragen konfrontieren
Lerneinheiten,
die Ihnen Informationen geben
Diskussionsforen und Chaträume,
in denen Sie aufgeworfene Fragen diskutieren können
Modul 1: Kurseinführung
Einstieg in das Modul 1:
"Profilierung" und Gruppenname
Anlegen des einen Profils und Forumsbeitrag zum Thema Gruppenname
Diskussion in Forum "Gruppe 1"
in denen Sie aufgeworfene Fragen diskutieren können
von
bis
Modul 2: Grundlagen der Jugend(sozial-)arbeit
von
bis
Einstieg in das Modul 2:
Grundlagen und Prinzipien pädagogischen Handelns in der Jugend(sozial-)arbeit
Chat im Chatraum C1 zu den Inhalten des Moduls
18.00 Uhr
Fall ist von gesamter Gruppe (beide Professionen) gemeinsam zu lösen
Die Bearbeitung des Falls ist bis DATUM abgeschlossen und über Forum für alle TN zugänglich
Einstellen der Bearbeitung des Falls in das Diskussionsforum F1
Perspektivenwahl
Modul 3: JuSaSch - ein Überblick
von
bis
Einstieg in das Modul 3:
"JuSaSch - ein Überblick"
über Szenario:
Bewerbung um Praktikumsplatz
Bearbeitung der dritten Aufgabe (Einzelaufgabe)
Grundlagen, Ziele und Aufgaben der
Jugendsozialarbeit an Schulen
Modul 4: Warum JuSaSch?
Einstieg in das Modul 4:
Warum Jugendsozialarbeit an Schulen anhand Fall: Streit unter SchülerInnen
Chat im Chatraum C1 zu den Inhalten des Moduls
18.00 Uhr
von
bis
Fall ist von gesamter Gruppe (beide Professionen) gemeinsam zu lösen
Die Bearbeitung des Falls ist bis DATUM abgeschlossen und über Forum für alle TN zugänglich
Einstellen der Bearbeitung des Falls in das Diskussionsforum F1
Perspektivenwahl
Modul 5: Akteure und Beteiligte
Einstieg in das Modul 5:
Akteure und Beteiligte anhand Fall: Auseinandersetzung Lehrkraft vs. Sozialarbeiter
von
bis
Fall ist von Studierenden der Sozialen Arbeit aus der Perspektive des Jahrespraktikanten zu bearbeiten
Fall ist von Lehramtsstudierenden aus der Perspektive des Referendars zu bearbeiten
Chat im Chatraum C1 zu den Inhalten des Moduls
18.00 Uhr
Die Bearbeitung des Falls und Kommentierung einer professionsfremden Bearbeitung wird bis DATUM abgeschlossen und über Forum für alle TN zugänglich sein
Einstellen der Bearbeitung des Falls in das Diskussionsforum F1 und Kommentierung der Bearbeitung durch "die andere Profession"
Perspektivenwahl
Modul 6: Methoden der JuSaSch
Einstieg in das Modul 6:
Methoden der Jugendsozialarbeit an Schulen anhand verschiedener Fallszenarien des Schulalltags
Chat im Chatraum C1 zu den Inhalten des Moduls
18.00 Uhr
von
bis
Fälle werden von gesamter Gruppe (beide Professionen) gemeinsam zu lösen
Die Bearbeitung der Fälle sind bis DATUM abgeschlossen und über das Forum für alle TN zugänglich
Einstellen der Bearbeitung der Fälle in das Diskussionsforum F1
Perspektivenwahl
Modul 7: Zusammenfassung/ Konzeption
Einstieg in das Modul 7:
Zusammenfassung/ Konzeption anhand Fall: Kürzung der JuSaSch-Stelle
Chat im Chatraum C1 zu den Inhalten des Moduls
18.00 Uhr
von
bis
Fall ist von gesamter Gruppe (beide Professionen) gemeinsam zu lösen
Die Bearbeitung des Falls ist bis DATUM abgeschlossen und über Forum für alle TN zugänglich
Einstellen der Bearbeitung des Falls in das Diskussionsforum F1
Perspektivenwahl
Modul 8: Kursabschluss/ Evaluation
Kursabschluss & Evaluation des Kursprogramms
Feedback an Kursleitung sowie Abgabe des Evaluationsbogens
von
bis
THANK YOU
Bei weiteren (Rück-)Fragen kontaktieren Sie uns gerne!
Prof. Dr. Ulrich Bartosch
Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
Fakultät für Soziale Arbeit
Professur für Pädagogik
+ 49 8421 93 21048