Cambiando paradigmas de la educación

EN LA PRIMERA INFANCIA

Investigación de Campo

Cecilia

Madre soltera de pocos recursos monetarios y horarios de trabajo extensos. Estudió sólo hasta bachillerato. Su espacio de ocio es ver novelas en la TV.

Investigación de fuentes

Plasticidad mental en primeras edades. Ventajas de la lectura para el desarrollo integral en los niños. Necesidad de vínculo padres-hijos durante la niñez para crear vínculos de apego y autoestima.

Identificación de Paradigmas

No tengo tiempo para leerle a los niños y además soy muy bruta para enseñarles nada

Determinación de oporunidades

Los padres quieren un mejor futuro para sus hijos. Los padres dedican tiempo el domingo para compartir con la familia. Cuentan con celulares int. con acceso a internet.

ACCIÓN

Desarrollar una app interactiva de aprendizaje integral formativo, instructivo y educativo, donde se involucre el niño y el adulto, que permita fomentar el hábito de la lectura en los niños y que mediante ritos genere una cambio de percepción y costumbres en los adultos.La app se basa en 4 pilares para el desarrollo de habilidades sociales, comportamentales, educación y emocional. La app tendrá un programador de actividades interactivas, donde se podrá pintar, contar historias, cantar y competir por ganar puntos.Será una app que consuma pocos recursos y de poco peso para que pueda ser utilizada por la mayoría de la población objetivo

Edwin

Tiene 7 años. Vive en Soacha con su mamá y su hermano menor. Es problemático en el colegio.

Generar un hábito de lectura con sus hijos. Desarrollar rituales que ayuden a  organizar de mejor manera los espacios de calidad (tiempo y atención) de los padres con sus hijos.

Propuesta de Valor

A sus hijos les va bien y se desarrollan profesionalmente gracias al empeño puesto en su formación

Gestión del Cambio

Elaborado por:

Gina Cortés, Sandra Jhoana Corredor, Jorge Camilo Morejón